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上海交通大学附属实验小学----立足明天谋划学生的未来发展

作者:玲琳    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2014-11-19

立足明天谋划学生的未来发展

2014-11-06 11:20:28 来源:上海教育新闻网 作者:上海交通大学附属实验小学校长 倪梅

岁月流转,季节蹁跹。不知不觉间,时光轻盈的脚步牵引着 交大实小走向第十个年头。近十年的时间,我校在“追求一流的教育环境,一流的教育品位,一流的教育质量”办学思想的引领下不断擿埴索途,试图寻找一个全新的突破口,为学生营造焕然一新的教学氛围与环境,打造一个真正着眼于学生长远发展的创新课堂。

我们的基础教育,尤其是小学阶段的教育,究竟能做什么?能给学生们带来什么?只是简单的将知识罗列规整后一股脑儿灌输给学生?还是看着那些半大不小的孩子顶着啤酒瓶厚的眼镜埋头苦作做着语数英练习题?不!都不是!我们认为,培养学生,是要培养他们对前途的希望。我们该教会并且鼓励孩子们去好奇、去探究、去追求美好,这些与生俱来的天性不该在我们后天的学习成长中被磨灭掉。

2010年始,我校推出《小学生命科学》创新发展项目,通过践行大学与小学联手合作的办学策略,牵手上海交通大学生命科学学院,这既是让学生走近科学,也是让科学走近学生,我们希望上海交通大学的厚重文化底蕴与丰沛的专家资源可以越过校园的围墙,在交大实小也能孕育一片浓郁芬芳。我们要让学生从小就有机会感受高科技的无穷魔力,在充满趣味的学习过程中埋下科学世界的种子,激发他们对未知世界的幻想与探索热情,也是为学生们的健康未来搭设一条更为广阔的成长通路。

教育的根是苦的,但果实是甜的。三年来的摸索和实践,我校的《小学生命科学》项目一步一步从无到有的建立和实施,是我们全体师生共同参与配合所付出的精力和汗水,这期间所倾注的情感与体验也是无与伦比的,可喜的是,这个项目给学校带来的变革也是极为显著的。

我们把校门打开,让知识渊博的学者走进教室、走上讲台,传递科技发展的信息与创新方法;让大学的莘莘学子牵起孩子们的手,同聚“科学商店”领略生命世界的生动与精彩。

我们把思路打开,请专家教授和家长志愿者走进课程、走进教师研发团队,做课程辅导、活动策划,帮助我们扩宽思维,丰富形式,把我校的校本课程做精做亮。

我们把视野打开,将《生命科学》与“生命教育”相融合,将“生命教育”实实在在地落实到课程体系中,充实到学生的生活环境里。他们在观察感知的过程中体会生命的奥秘,科技的潜力。

《小学生命科学》的发展不仅将孩子们带进了一个奇妙的“生命”世界,还为我们的教师带来了一次又一次的转型契机。如今,我们的教师已不再拘泥于课堂教学的教授,更是积极投身到课程的开发,从主教基础课到兼任探究课的教学,融洽了师生之间的关系,也极大地拓宽了教师的职业规划之路,在不断的磨合碰撞中擦出更多智慧的花火。这是教师的职责和使命之所在,更是教师生命价值之所在。

爱因斯坦曾说:“我并没有特别的天赋,我只是充满热忱的好奇心。”只要好奇心的火花不被浇灭,追求美好的信念不被湮灭,学习就是这么简简单单“自然发生”的事情。是把该传授的知识传授给学生,把学生的品德培养好,把学生的身体锻炼好,思维锻炼好,特长培养好,养成良好的习惯,综合素质得到全面提高。愿我们的教育能以兴趣为切入点,以思考实践为基点,用健康、快乐、活力的姿态书写人生的开篇序章,并将未来的每一页都妆点成绚烂的诗篇。



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