上海徐汇区青少年活动中心

西南位育中学【2011-2012年度科技特色学校交流】

作者:西南位育…    文章来源:西南位育中学    点击数:    更新时间:2012-12-28

上海市西南位育中学

市科技特色示范校总结

                                                       

一、科技教育特色

学校恰到好处地把“智能机器人”为主要载体的科技活动深入推进到学校各层面,特别是课程的设置、教学对象、教学器材、教学目标、教学评价等方面进行了调整和实践,目前已形成了一些行之有效符合学生特点的科技教育特色:

1、形成了以智能机器人教育为龙头的系列科技教育内容特色

结合我校的特点和家长的期望,我校对科技技能的普及立足于智能机器人的开发和利用上,学生在学习过程中,既动手、又动脑,而且在计算机语言的编程上又起了入门的作用,为学生进入更高一级学校的学习打下了基础,培养兴趣,学校在普及智能机器人上严格按循序渐进的原则,目前在我校已初具一套行之有效的模式。

1)兴趣的激发:在预初年级中以选修课的形式,学生自愿报名参与、            采用乐高公司的产品,以积木的形式组装,图形连线的形式编程,非常适合预初学生的特点,从学生参与面来看,逐年提高去年参与人数为40人,今年达109人。

2)技能的普及:在初一年级以必修课的形式进行,达到普及作用,以            单片机为载体,通过学生以焊接组装,下载程序,自编程序,达标考核,以此起普及的作用。

3)研究中提高:针对前二项中涌现出来的智能机器人爱好者,学校以            社团活动的形式,从初二、初三、高一、高二以学生中选择积极分子,组织他们研究性、创造性开发。目前此类研究性小组有四类:乐高小组(7组),单片机小组(2组),VEX机器人(4组),。

2、形成多校区联动,以资源整合为抓手的科技教育策略特色

根据我校校区和年级分布特色,近几年来对我校的科技教育资源进行了一系列调整。

总校:以高中机器人社团为主力,英特尔创新大赛和科技明日之星评选为着力点,VEX机器人项目为出发点,为一批尖子学生提供活动平台,构成我校科技教育宝塔模式的塔顶。

东校:以机器人实验室为主,机器人搜救、机器人舞蹈为切入点,为总校培养和输送一批科技活动的好苗子,构成我校科技教育宝塔模式的中间部分。

北校区:以乐高机器人、单片机教学为主,在低年级中普及科技活动,寻找和培养一批热心科技活动和科技制作的积极分子,构成了我校科技教育宝塔模式的基础。

3、形成以科技素养和人文精神有机结合为内涵的科技教育育人特色

  我校在倾其全力凸现科技教育优势的同时,特别注重对学生人文底蕴的积淀和熏陶:学校举办“每月一讲座”活动,从2000年至今,共举办近120场,内容从基因工程到迎世博践行上海城市精神,内容涉及面极广;同时,在科技创新活动的过程中,学生们收获的还有比成绩更宝贵的东西,由于发明语音远程控制系统而获得第二十一届英特尔上海市青少年科技创新大赛一等奖的龚张孝文同学,曾感慨地说:“创新过程中,失败太平常,但只要自己不放弃,吸取教训,不犯同样的错误,就会柳暗花明”。而有许多科技创意,来自学生平时对社会的关注,对他人的关爱。沈培仑、俞舜恒两位同学的蛇形搜救机器人在二十四届英特尔创新大赛中获得了机器人组一等奖和机器人学会学会奖,这个创意的原动力来自对汶川地震同胞的牵挂和救助之心。此外,学校还广泛开展“知识产权”教育活动,普及专利法知识,鼓励学生独立思考能力和创造精神。

二、科技教育投入

师资:东西北三校区形成了有三名专职、六名兼职教师组成的敬业爱生、技高的机器人科技活动辅导队伍。他们爱科学,不计时间,不计报酬,为我校的科技创新活动发展提供了有力的人力支撑。上海市优秀科技辅导员、全国教育工作者发明与科教制作奖得主叶新建老师更是经常废寝忘食,日以继夜全身心投入科技指导工作。2008年又被评为上海市青少年“明日科技之星”评选活动导师奖,区优秀科技总指导。

技术支持:科技工作还争取社会各界的大力支持。建立家长科技教育志愿者队伍,现有九名来自复旦、交大等各大院校的教授成了我校各类科技活动的编外导师;一名区青少年科技导师团成员担任了我校的科技教育导师。

同时航天803研究所、生命科学院细胞与生物研究所、市六医院等七家单位成为我校的科技教育基地。

资金:学校还逐年加大科技教育经费投入的力度,每年学校为科技教育投入的资金三十多万,为我校科技教育提供了充足的资金保障。

实验设备:学校按标准化要求配备计算机房、语音室、音乐室、美术室、理、化、生实验室,拥有600M2图书阅览室和现代化的多功能的电化室等24间专用教室,多媒体教学设备装备至各个教室,全区领先。

正如获得上海市“明日科技之星”称号,获国内外各类科技比赛共14个奖项,现被交大录取的薛晟杰同学所说:学校对于我们学生课题制作上给予了相当大的支持,每一次备战年度的英特尔创新大赛、灭火足球比赛,学校都为我们准备了充分的材料备件,供我们加工使用,为我们完成课题提供了保证。”

六、科技教育成果

2010——2012年,学生在国际、全国及上海市各类科技竞赛中,获奖280余项,其中全国奖项9项,国家级奖项162项。包括全国明天小小科学家,国际科学和工程师大赛、全国青少年科技创新大赛、明日科技之星、全国信息学奥林匹克竞赛等高层次奖多个。

多年来,我校的科技教育已在校内得到了普及,学生参与率达100%,使学生终生保持了浓厚的学习兴趣,同时造就了一支酷爱科学、富有创造精神的科技精英队伍,为学生的科技创新之路奠定了扎实的基础,最终使他们踏上了终身追求科学的道路,如其中的佼佼者,现就读于美国麻省理工大学的刘欢已成为该学院资深教授手下最得力的专业技术助教,并获多次学院奖学金。

2010年在25届英特尔创新大赛中继续有一位同学获得一等奖,并获得全国创新大赛三等奖;2011年我校多位同学获得26届英特尔创新大赛一等奖,在第八、九届明日科技之星评选活动中有三位同学获得明日科技之星称号。我校机器人小组在2010年在“WRO”比赛中获得全国一等奖。

同时我校在201020112012连续多年为区创新基地班输送了大量优秀的学生,在今年这些同学中有多位已经完成了自己的课题,准备参加新一届的创新大赛和明日科技之星评比。

2010——2012年我校连续承办上海市“西南位育杯”机器人知识暨实践比赛,为市普及型科技竞赛搭建了平台,并连续两年组织学生科技论坛,通过在创新大赛和明日科技之星评选中获得奖项的毕业同学现身说法,激励在校学生在科技创新活动中的热情。同时我校连续承办了上海市信息奥赛,使我校在学生信息奥赛活动中的优势不断加强。

点击浏览:西南位育中学【2011-2012年度科技特色学校交流】PPT



文章录入:sunyi_70    责任编辑:sunyi_70     


没有任何图片文章

2005-2013上海市徐汇区教育局 网站管理:上海市徐汇区青少年活动中心信息教育部
网站联系:021-54894740  沪ICP备10024346号-4