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徐汇区中小幼学生节能减排行动方案

作者:佚名    文章来源:徐汇区学校科艺体管理办公室    点击数:    更新时间:2007-6-16

 

一、活动背景:

2007年世界环境日的主题为“冰川消融,后果堪忧”,与之相对应的中国主题为“污染减排与环境友好型社会”

全球气候变暖是目前人类所面临的波及范围最广的环境问题,它将对野生动植物栖息地、生物多样性、粮食供应、经济和人类的生命等带来巨大的潜在危害。导致全球变暖有自然和人为两类原因,二氧化碳排放是其中的一个主要原因。

目前,全球电力生产所排放的二氧化碳约占世界二氧化碳总排放量的37%。节约用电就是减少温室气体排放的最具体的行动。而我们生活中的所有活动都直接或间接地同电能的消耗联系在一起。节约每一张纸、每一度电都能够定量的折算成减少排放的二氧化碳的数量。每一位教师和学生都应该认识到:全球气候变暖与我们每个人及每个家庭都息息相关,我们的生活方式和习惯对地球环境都会产生影响。因此,我们将本次活动主题定为:气候变暖,与你我有关;给地球降温,你我他有责。

二、活动目的:

1、通过全区中小幼师生使用BP公司新近推出的“碳排放计算器”,对家庭能源使用、个人能源使用、环保科技应用、个人交通工具及公共交通工具等近30项内容的统计和计算,得出家庭年度碳排放总量,并与我国平均家庭碳排放总量2.7/年)进行比较,使每个教师和学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用。

2、通过“碳排放计算器”中对家庭年度碳排放总量的家庭能源、地面交通、空中交通和资源浪费四部分的构成比例分析,使教师、学生及家长找出家庭和个人能源使用中不尽合理的地方,并采取有针对性的措施,同时形成良好的节约习惯。

3、通过“碳排放计算器”定量化的计算,使广大师生和家长直观的感受到我们人类的一言一行、一举一动都紧密的同全球气候变暖联系在一起。减排不仅是工矿企业的事情,也是我们每个公民应承担的责任和对地球应尽的义务,从而提高学生的生态道德观、人生价值观。形成小手拉大手、学生促家长,关心家庭碳排放减少,关注全球气候变化。增强环保节能意识,参与环保节能行动,传播环保节能文明。

三、参加对象:

全区中小学、幼儿园教师及学生

四、活动内容

活动一:计算家庭碳排放量

使用“碳排放计算器”(见附件1:碳排放计算器互动软件)进行家庭碳排量的定量测试(具体测量方法见附件2:碳排放计算器说明、附件3:碳排放计算器使用指南)。

活动二:寻找家庭碳排放超标的原因

根据活动一“碳排放计算器”所计算的结果和列出的数据,并对照填写《家庭节能情况调查表》(附件4:家庭节能情况调查表),找出家庭碳排放超标的原因。

活动三:降低家庭碳排放的行动

根据活动二的结果,寻找降低碳排放的方法,制定家庭节能计划,并付诸行动。同时记录实施过程,填写《我家的节能计划和行动》(见附件5,参考资料附件6:你能为减少二氧化碳排放做些什么)。

五、活动要求

1、该活动作为“2007环保主题活动——迎世博,让绿色文明的生活方式走进徐汇千万学子家庭”的主要内容,各中小学、幼儿园特别是绿色学校及绿色幼儿园,应积极发动组织学生参与其中。应利用校会、升旗仪式、校广播室、黑板报、学校网站等形式向全校师生宣传本次活动的意义。活动普及率为在校学生的100%

2、在对学生普及教育的基础上,组织全校师生利用暑假(7--8月)测试家庭碳排放情况,并按照上述活动内容和要求与家长一起进行实践。

3、活动由学校科技总指导负责组织实施。活动方案及相关附件刊登在“光启行动网”和“5461网”。各校应根据具体情况向每位学生提供便于操作的电子稿及文字信息。

420079月底将进行活动总结交流,各校应将相关数据及活动情况进行汇总统计(统计表见附件7:学校学生家庭碳排放数据统计表)。届时,科艺体管理办公室将对各校活动情况进行汇总和评比,并对先进个人和集体进行表彰。

5、各校可在该方案的基础上开展丰富多彩、形式多样的拓展活动。诸如:学校、医院、商店、单位等碳排放量计算及减排的实施行动。

六、联系方式

地址:田林东路8   徐汇区青少年活动中心 

联系人:杨海霞   

电话:021-54894736    021--54894732

                  

最后,谨向全力提供“碳排放计算器”软件的BP公司表示衷心的感谢!

 

                                                                   上海市徐汇区青少年活动中心

                                                        2007 年6月12

 

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