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龙南幼儿园举行“读《师爱之路》铸师爱精神”演讲活动

作者:龙南幼儿…    文章来源:徐汇教育网    点击数:    更新时间:2012-12-4

  11月30日,龙南幼儿园工会结合教育党工委学习徐汇区首届师德楷模先进事迹活动精神,在园行政的积极支持下,组织全体教职工开展学习徐汇区教书育人楷模剪影《师爱之路》的读书演讲交流活动,15位教职工分组演讲交流,呈现出了浓浓的阅读氛围。
  陶莉芳(园长、幼教第五联合支部书记):
  因材施教,根据每个孩子的特点,施以不同的教育,静下心来,关注孩子的社会性养成,因为她们拥有健康的体魄,积极向上的心态,充满自信的表达,与人良好的沟通能力才是将来他们所需要的,才是为孩子的今天、明天、将来着想。
  “师爱”二字,说着简单,做起来却很难。她需要一位教师持之以恒地将学生的利益放于首位。身为一名幼儿教师,我们应该做的是真正地静下心,思考教师工作的意义究竟为何;师爱需要我们用一生来铸就。
  缪佩珍(工会主席):
  “教育”,一直是个庄重的字眼,“教师”是教育的直接传播者和执行者,“师德”是教师职业的神圣灵魂,“师爱”则是进行教育的原动力。《师爱之路》给了教师学习的榜样与思考。“没有爱,就没有教育”。教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿,改变观念,注重表达方式,升华师德,提高教师自身素质,热爱幼儿,强化职业情感;去爱幼儿、去爱教育,让教育与爱同行。
  闵祝娟(大教研组长):
  爱幼儿,不仅仅要从生活上帮助幼儿,更多的是了解幼儿,要善于发现孩子的点滴进步并及时表扬他们,鼓励他们。关注他们的生活,及时发现他们的问题。老师要及时有效地帮助他们,使幼儿切实地、具体地感受到老师的爱。从而在感情上拉近师生的距离。“亲其师,信其道。”这样,学生对老师所要求的会自觉地、积极地做好。
  芮瑛(小班教研组长):
  对于教师而言,“师爱”是一个永恒的话题。没有爱就没有教育,爱是打开孩子心灵的钥匙。爱有多深,工作就有多细,效果就有多好。
  杨蓓(大班教研组长):
  教师既要授业,更要传道;既要教书,又要育人。作为育人者,他们具备了较好的人文素养,能真正理解学生,在挖掘学生潜能的同时尊重学生的自由和价值;能树立起较好的教育理念。正确恰当地处理好知识与情感、知识与价值、科学与人文的关系,更好地激发学生的潜能,不断提高和超越自己。 
  姚媚(小班班主任):
  有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂。那就是教师对学生的爱,这就是师爱。大爱无声,师爱无疆。爱的背后,倾注的是心血,无私的付出,默默的奉献,不求回报。这些教书育人楷模的事迹都没有什么惊动之举,有的只是平淡中的坚守,平凡里的伟大。
  王颖馨(大班班主任)
  幼师的工作是繁琐的,但只有树立高尚的师德,做有师爱的教师,才能永远成为小朋友的良师益友。
  叶敏(中班班主任):
  教师对学生的爱,其实是教师发自内心的责任心,是一种永恒的爱。我将以这些老师为榜样,在平凡的工作岗位上踏踏实实做好自己的本职工作,为教育事业贡献自己的一份力量!
  陈珅园(幼儿园财务):
  读了《师爱之路》之后,我被书中老师们的事迹深深感动,他们虽然平凡,但非常崇高,他们把爱心献给了教育事业和一群可爱的孩子们,正是由于他们兢兢业业的刻苦钻研,无私的奉献,铸就了一条充满爱心的道路——师爱之路。
  高培华(幼儿园保健):
  “教育无小节,节节是楷模 ”。教育学生是个艰巨的灵魂和性格塑造工程,我们在这半亩方田里勤耕力作,用自己丰富的知识,风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德,真诚的师爱塑造学生的灵魂,真正负起“三钱粉笔,万钧重担”的为师之责,让自己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧。
  通过这次《师爱之路》楷模学习,龙南幼的每位教职员工深刻地感受到:其实楷模就在我们身边,楷模能做到的我们也能做到,只要自己用心去做,努力去做,楷模也离自己不远。相信大家通过学习楷模的先进事迹,会以此来提升自己的职业道德,更用心地对待自己的工作,做一个更好地自己。

(责任编辑:郑亚捷)



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